APRENDIZAJE.
DIMENSIÓN COMUNITARIA DE LA PERSONA
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
Son los desempeños esperados por ustedes queridos estudiantes.
SUPERIOR:Analiza,interpreta y reflexiona sobre todo lo aprendido en el periodo
ALTO:Analiza y construye lo aprendido en el periodo
BÁSICO:Maneja conceptos básicos de aprendizajes en el periodo
BAJO:No cumplió con requerimientos básicos del periodo
Para entender el concepto de dimensión
comunitaria de la persona, es válido recordar los siguientes conceptos:
¿Cómo se define una comunidad?
¿Qué características diferencia una comunidad,
de una sociedad?
RESUMEN: Un grupo de personas en un espacio
geográfico, donde se conocen, poseen intereses comunes, analizan juntos los
problemas, y ponen en común sus recursos para resolverlos. Estas características
pueden ayudar a entender el concepto de comunidad. Pero si hablamos de sociedad
de personas quizá estén en un territorio
común, compartiendo una cultura con normas jurídicas y reglas establecidas,
pero pueden coexistir las diferencias culturales.
Como seres humanos siempre vamos a estar
inmersos en comunidades y sociedades, es imposible desarrollarnos solos,
siempre nos necesitamos unos a otros.
A continuación encuentran un pequeño texto
titulado “DIMENSIÓN COMUNITARIA DE LA PERSONA” del autor Javier RETEGUI AYASTUI
, deben leerlo detenidamente y realizar una primera actividad que consiste en
seleccionar las palabras desconocidas por ustedes, anotarlas y buscar su
significado (deben enviar esta actividad
).
TEXTO:
DIMENSIÓN COMUNITARIA DE LA PERSONA
La persona es un ser social por naturaleza. Nace arropada en
el seno familiar y crece con el apoyo de la comunidad natural. Donde exista una
sociedad rica en opciones, tiene la oportunidad de hacer valer su imaginación y
talento y alcanzar metas ambiciosas. Donde reine la penuria y desigualdad, su
horizonte es limitado.
La extensión y riqueza del
entramado social, palia y reduce las desigualdades de origen, haciendo posible
la “igualdad de oportunidades”.
Conseguir una sociedad rica en
opciones, que trabaje por la igualdad de oportunidades, es crear las
condiciones esenciales para su desarrollo equilibrado y armónico.
Cuando hablamos de “sociedad”
tenemos que plantearnos el concepto de “círculos de solidaridad”. Desde el
nivel familiar, donde la solidaridad es total, hasta el ámbito universal, los
sentimientos comunitarios son de diferente intensidad. Con la lejanía se
diluyen. La nueva organización internacional exige ampliar el círculo
solidario. El sentimiento de pertenencia a la “familia humana” y el trabajo por
la creación de opciones para todos, es una exigencia de convivencia universal.
Pasar del “yo” al “nosotros”, entendiendo como tales a todos los seres humanos,
es una evolución necesaria a la interdependencia.
Frente a ese loable deseo se impone la realidad, que nos
obliga a garantizar la propia subsistencia. El trabajo y la competitividad son
la base para sobrevivir en el complicado entramado económico creado. Todos
somos deudores de todos y tenemos que trabajar por el desarrollo social,
mejorando las expectativas de las futuras generaciones, pero también,
garantizando la propia subsistencia.
Hay pues dos ámbitos de
actuación: el privativo y el comunitario. El privativo se rige por las leyes de
la competencia y su norma sagrada es la competitividad. El comunitario se rige
por las leyes de la cooperación y su norma es la solidaridad.
La persona tiene una doble
exigencia: la consecución del bienestar personal y la solidaridad con su entorno.
A la vez que cubre sus necesidades, la consecución de una sociedad rica en
opciones para todos, justa y solidaria es un deber y exigencia social. El
equilibrio entre ambos conceptos mide nuestro grado de conciencia social.
En los países se produce también
esta doble exigencia. La consecución de una protección interna, muchas veces
está reñida con las exigencias de la justicia, condenando a otros países a la
penuria. Las leyes de la competencia y del libre mercado están dictadas por los
poderosos en detrimento de los países pobres. Las normas de la competitividad
generan desarrollo, pero también “bolsas de exclusión” y subdesarrollo.
TALLER # 1
1. Describa como sería una
sociedad con igualdad de oportunidades?
2. Cómo interpreta la frase
“BIEN COMÚN”?
3. Según el texto existen dos
ámbitos de actuación en el desarrollo social: el privativo y el comunitario.
Qué diferencia puede establecer entre los dos?
5. Usted como estudiante de grado octavo, qué aporta a su
comunidad o a la sociedad para contribuir al desarrollo de las mismas?
6. Escriba un compromiso de solidaridad, que realmente vaya
a cumplir en su entorno familiar
7. Crees que en nuestra sociedad el individualismo aveces se
impone sobre lo comunitario? Explique su respuesta
8. A qué se le llama proceso de socialización?
9.En donde cree que se empieza el ser humano aprender a socializar?
10.Porqué nos hace mejores personas pensar en los demás?
NOTA: esta actividad tiene plazo de envío hasta febrero 26 del 2021, si un estudiante tiene alguna dificultad por favor informarla para ser tenida en cuenta
